Dossier dans La Tribune : “Quand la science du cerveau révolutionne l’école”
Savoir-être à l'école et l'Approche neurocognitive et comportementale (ANC) sont présentés dans le riche dossier consacré par La Tribune aux outils apportés par les sciences cognitives dans l'éducation, sous la plume de Isabelle Boucq LIRE LE DOSSIER La Tribune 12...
Enseignants : comprendre et gérer l’agressivité à l’école
Paris, 29-30 octobre : comprendre et apprendre à gérer les comportements agressifs à l'école, avec l'Approche neurocognitive et comportementale. Session de 2 journées, organisée pendant les vacances scolaires pour les enseignants et membres des équipes éducatives....
Webinaire à voir ou revoir sur Webikeo : “Stress et motivation : frein et moteur à l’apprentissage”
Le webinaire du 27 septembre 2018 reste accessible gratuitement sur Webikeo. Les points clés de la conférence : fiche à télécharger ici Quel parent n’a pas ressenti de l’agacement face à son enfant ayant des difficultés à faire ses devoirs ? Quel enseignant n’a pas...
Parents : éduquer et épanouir avec Savoir-être à l’école
Comprendre les comportements de votre enfant pour améliorer votre relation avec lui et favoriser une éducation bienveillante. Les outils pratiques issus de l'approche neurocognitive et comportementale permettent aux parents et aux éducateurs de développer leurs...
Le Savoir-être, nouvelle matière scolaire ?
À lire ! Un article paru le 8 juin dans le supplément Studéo du quotidien "Le Soir", sur nos cousins belges de Learn to Be et leur application du programme Savoir-être à l'école dans les écoles de Belgique. le Savoir-être, nouvelle matière scolaire...
Nouveau film “Le cerveau des enfants”
Du 23 au 31 mai, des membres de l'association Savoir-être à l'école sont intervenus à l'issue de plusieurs projections à Paris du film "Le cerveau des enfants" réalisé par Stéphanie Brillant....
Nouvelle session sur les sources et ressorts de la motivation
Les 25-26 avril, nouvelle session sur le thème de la motivation, avec un groupe de professionnels intéressés par les outils de l'approche neurocognitive et comportementale. Le programme Savoir-être à l'école encourage et accompagne les enseignants et éducateurs en...
Conférence devant les parents d’élèves de l’ensemble scolaire Batignolles Épinettes à Paris
Le mardi 20 mars, une soixantaine de personnes étaient présentes, à l'invitation des associations de parents d'élèves de l'ensemble scolaire Batignolles Épinettes (Paris 18), pour cette conférence animée par Sophie Joubert, responsable pédagogique, et Karine Buriez,...
Avec les équipes du Lycée Georges Braque d’Argenteuil
Après-midi de travail avec les enseignants et membres de l'équipe éducative du Lycée Georges Braque d'Argenteuil (95). Conférence et ateliers consacrés à l'identification et à la gestion du stress et des situations d'agressivité, dans le cadre du programme pour...
Entretiens croisés : 2 stagiaires et 2 formatrices évoquent leur expérience des sessions « Savoir-être à l’école »
À l’issue de la session de février 2018 consacrée à la gestion des comportements agressifs, 2 participants nous ont livré leurs impressions. La première est une enseignante expérimentée (20 ans d’enseignement), professeur d’anglais dans un collège REP de Paris, en...
