avril 2020
Paris – Spécial équipes éducatives – Développer la confiance en soi par l’Approche neurocognitive et comportementale : une aide pour enseigner
NOUVEAUTÉ 2020 Objectifs pédagogiques : Comprendre la construction de la confiance en soi Découvrir et expérimenter des outils pour favoriser sa confiance en soi en tant qu'enseignant Identifier les pièges du surinvestissement émotionnel chez soi et chez l'élève Communiquer de manière adéquate face au manque ou à l'excès de confiance en soi et au surinvestissement émotionnel Description du contenu Grâce à l'utilisation de l'approche neurocognitive et comportementale (concepts et outils issus des recherches pluridisciplinaires en psychologie cognitive, neurosciences cognitives…
Voir les détails »Paris – Spécial équipes éducatives : Animation des ateliers LearnToBeZen@school
Objectif de la journéeAccompagner les élèves dans l'acquisition des compétences psychosociales et émotionnelles en animant des ateliers Learn to be zen @ school auprès d'enfants de 5 à 12 ans. Cette journée permet la découverte et l'expérimentation du matériel pédagogique, délivré gratuitement dans le cadre du programme Learn to be zen @ school. Accès libre à la plateforme iciCe programme est le fruit d'un partenariat européen entre acteurs de terrain (organismes de formation, associations éducatives et écoles) de différents pays…
Voir les détails »LYON 2 Spécial équipes éducatives : Comprendre et gérer la motivation par l’Approche neurocognitive et comportementale
Objectifs de la sessionComprendre l'origine et le fonctionnement de la (dé)motivationIntégrer la motivation globale selon l'ANCIdentifier les moteurs et les freins particuliers à chaque type de motivationDévelopper une communication mobilisatrice et encourageanteLever les freins à la motivation en stimulant l'intelligence adaptativeCette session de formation de 2 journées appartient au programme "Savoir-être à l'école" qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l'enseignement et celui des élèves.La compréhension des comportements humains s'inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives…
Voir les détails »juillet 2020
LYON 3 Spécial équipes éducatives : Comprendre et gérer l’agressivité par l’Approche neurocognitive et comportementale
Objectifs de la session Identifier les différentes formes d’agressivité en lien avec les centres décisionnels du cerveau S’exercer au langage verbal et non verbal approprié à la gestion de l’agressivité Prévenir les conflits et les rapports de force Désamorcer les situations susceptibles de générer des comportements problématiques Améliorer le climat de la classe Cette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des…
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