novembre 2021
Animation des ateliers LearnToBeZen@school (à distance)
Objectifs de la session Accompagner les élèves dans l'acquisition des compétences psychosociales et émotionnelles en animant des ateliers "Learn to be zen @ school" auprès d'enfants de 5 à 12 ans. Cette journée permet de découvrir et d'expérimenter le matériel pédagogique qui est délivré gratuitement dans le cadre du programme Learn to be zen @ school. Fruit d'un partenariat entre acteurs de terrain (organismes de formation, associations éducatives et écoles) de 3 pays européens, ce programme Erasmus + vise la…
Voir les détails »Spécial équipes éducatives – Développer la confiance en soi par l’Approche neurocognitive et comportementale : une aide pour enseigner
.Objectifs de la formation . Comprendre la construction de la confiance en soi et de l’estime de soi . Découvrir et expérimenter des outils pour favoriser sa confiance en soi en tant qu’enseignant . Identifier les pièges du surinvestissement émotionnel chez soi et chez l’élève . Communiquer de manière adéquate face au manque ou à l’excès de confiance en soi et au surinvestissement émotionnel Programme Jour 1 : • Identifier ce qu’est la confiance en soi • Découvrir le positionnement grégaire…
Voir les détails »décembre 2021
Paris – Spécial équipes éducatives – : La gestion du stress par l’Approche neurocognitive et comportementale
Objectifs de la session Comprendre le mécanisme et les causes de son stress et de celui des élèves S’exercer aux attitudes et comportements qui désamorcent le stress Expérimenter des outils qui permettent d’appréhender les situations difficiles et complexes avec sérénité Favoriser un état d’esprit propice aux apprentissages Développer l’intelligence adaptative Cette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves.…
Voir les détails »février 2022
Paris – Spécial équipes éducatives – Gérer les comportements agressifs par l’Approche neurocognitive et comportementale
2 Objectifs de la session Identifier les différentes formes d'agressivité en lien avec les centres décisionnels du cerveau S'exercer au langage verbal et non verbal approprié à la gestion de l'agressivité Prévenir les conflits et les rapports de force Désamorcer les situations susceptibles de générer des comportements problématiques Améliorer le climat de la classe Cette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui…
Voir les détails »avril 2022
Paris – Spécial équipes éducatives : Comprendre et gérer la motivation par l’Approche neurocognitive et comportementale
Objectifs de la session Comprendre l'origine et le fonctionnement de la (dé)motivation Intégrer la motivation globale selon l'ANC Identifier les moteurs et les freins particuliers à chaque type de motivation Développer une communication mobilisatrice et encourageante Lever les freins à la motivation en stimulant l'intelligence adaptative Cette session de formation de 2 journées appartient au programme "Savoir-être à l'école" qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l'enseignement et celui des élèves. La compréhension des comportements humains s'inscrit…
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