« Ce n’est pas de la tolérance au sens moral du terme, mais une simple prise en compte de la réalité : reconnaître que l’autre est différent de soi, qu’il a ses propres fonctionnements, qu’il n’y a pas de normes, ni de jugement à porter. »

« On apprend vraiment à être plus tolérants ! On prend l’élève là où il est, comme il est… »

« Je constate une belle évolution dans ma façon d’être avec mes élèves, et c’est contagieux, je suis plus posée, plus calme, ils me le rendent bien. Beaucoup d’entre eux pratiquent maintenant certains outils découverts, même avec les autres, et pas seulement pour eux. »

Éditorial

Une année d’ancrages !

Valorisation du projet Neuroscol dans le Var, inscription dans les plans de formation des académies de Lyon et Versailles, accompagnement de quelque 200 enseignants et professionnels de l’éducation, 60 parents, 70 enfants de classes primaires… Et plusieurs centaines de personnes informées lors de divers événements, conférences et Salons.

Pour l’association Savoir-Être à l’École, 2017 a été une nouvelle année de rencontres, d’expérimentation et d’apprentissages. 2018 sera celle des partenariats et des ancrages.

L’expérience de terrain et les études d’impact conduites en Belgique offraient un socle précieux au programme lancé en France depuis 2015. En 2017, l’évaluation de Neuroscol par le CAPEF, laboratoire rattaché à l’ESPÉ de l’université de Nice, et les appréciations des personnes formées ont validé l’approche proposée.

Sensibiliser les structures et les personnes investies d’une mission d’éducation aux sources du stress, de l’agressivité et de la motivation, leur donner des clés de lecture du comportement : Savoir- Être à l’École améliore significativement la qualité des relations interpersonnelles, le climat scolaire et la communication entre parents et enfants.

Forts de ces observations et de notre engagement en faveur d’une éducation bienveillante et efficace, nous consacrerons l’année 2018 à de nouvelles expérimentations de terrain et à la consolidation de notre réseau de partenaires.

En se mettant au service de l’éducation, fortes de leur apport spécifique et de leurs synergies, les associations et les fondations contribuent à construire une société plus harmonieuse et plus juste.

Nous remercions celles et ceux qui, tout au long de l’année nous ont écoutés, accompagnés et suivis, et nous leur donnons rendez-vous en 2018.

Que l’année 2018 vous soit clémente et inspirante.

Catherine Ferrant, présidente – Pierre Moorkens, fondateur – et l’équipe de l’association

P. Moorkens / La Voix du Kaizen

 

Témoignage de Florence, professeure des écoles

Cette enseignante expérimentée, également maîtresse d'accueil en charge d'une mission de formation de jeunes enseignantes, s'est initiée à l'approche de Savoir-être à l'école. Elle parle de sa pratique professionnelle pour gérer les situations d'agressivité....

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Le Savoir-être, nouvelle matière scolaire ?

À lire ! Un article paru le 8 juin dans le supplément Studéo du quotidien "Le Soir", sur nos cousins belges de Learn to Be et leur application du programme Savoir-être à l'école dans les écoles de Belgique. le Savoir-être, nouvelle matière scolaire...

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Nouveau film « Le cerveau des enfants »

Du 23 au 31 mai, des membres de l'association Savoir-être à l'école sont intervenus à l'issue de plusieurs projections à Paris du film "Le cerveau des enfants" réalisé par Stéphanie Brillant....

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nos projets

Première expérimentation en France

Le programme « NEuroscol », labellisé Erasmus + : application des outils de l’ANC dans l’Académie de Nice

Vidéo extraite de la conférence du 9 mars 2017.

L'Approche neurocognitive et comportementale au service de l’Éducation

Vous êtes acteur dans l’enseignement primaire ou secondaire. Vous désirez mieux comprendre les comportements des élèves et ce qui freine leurs apprentissages scolaires : le stress, l’anxiété, l’agressivité, le manque de motivation, le manque de concentration, l’échec, les difficultés d’orientation. Vous souhaitez les aider à dépasser les comportements stéréotypés en stimulant leur potentiel d’adaptation au changement.
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actualités

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