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SUMMARY:(à distance) Equipes éducatives : Comprendre et gérer la motivation par l'Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:Objectifs de la session \n\nComprendre l’origine et le fonctionnement de la (dé)motivation\nIntégrer la motivation globale selon l’ANC\nIdentifier les moteurs et les freins particuliers à chaque type de motivation\nDévelopper une communication mobilisatrice et encourageante\nLever les freins à la motivation en stimulant l’intelligence adaptative\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves.  La compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. Le parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.               La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. Conditions d’inscription L’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 130 € par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. Pour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 23 rue de Choiseul – 75002 Paris. Groupe de 10 à 15 participants maximum  Nous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. Délai de rétractation / annulation Le stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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SUMMARY:SESSION ANNULÉE Équipes éducatives : Gérer les comportements agressifs par l'Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:2 \nObjectifs de la session \n\nIdentifier les différentes formes d’agressivité en lien avec les centres décisionnels du cerveau\nS’exercer au langage verbal et non verbal approprié à la gestion de l’agressivité\nPrévenir les conflits et les rapports de force\nDésamorcer les situations susceptibles de générer des comportements problématiques\nAméliorer le climat de la classe\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves. \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.               La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription \nL’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 130 € par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 23 rue de Choiseul – 75002 Paris. \nGroupe de 10 à 15 participants maximum \n  \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
URL:https://savoir-etre-ecole.org/event/paris-special-equipes-educatives-gerer-les-comportements-agressifs-par-lapproche-neurocognitive-et-comportementale/
LOCATION:Session à distance\, à distance
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SUMMARY:SESSION ANNULÉE Équipes éducatives : La gestion du stress par l’Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:Objectifs de la session\n\nComprendre le mécanisme et les causes de son stress et de celui des élèves\nS’exercer aux attitudes et comportements qui désamorcent le stress\nExpérimenter des outils qui permettent d’appréhender les situations difficiles et complexes avec sérénité\nFavoriser un état d’esprit propice aux apprentissages\nDévelopper l’intelligence adaptative\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves.  \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.                La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription\nL’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 130 euros par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de  Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 23 rue de Choiseul – 75002 Paris. \nGroupe de 10 à 15 participants maximum\nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation\nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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LOCATION:Session à distance\, à distance
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SUMMARY:REPORT - Spécial équipes éducatives - Développer la confiance en soi par l'Approche neurocognitive et comportementale : une aide pour enseigner
DESCRIPTION:Objectifs de la session \n\nComprendre l’origine et le fonctionnement de la (dé)motivation\nIntégrer la motivation globale selon l’ANC\nIdentifier les moteurs et les freins particuliers à chaque type de motivation\nDévelopper une communication mobilisatrice et encourageante\nLever les freins à la motivation en stimulant l’intelligence adaptative\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves.\n \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.               La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription \nL’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 110 € par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. \nGroupe de 12 participants maximum \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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LOCATION:Espace Midlife – Paris (19e)\, 14\, rue de Thionville\, Paris\, 75019\, France
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SUMMARY:REPORT Animation des ateliers LearnToBeZen@school (à distance)
DESCRIPTION:Objectifs de la session Accompagner les élèves dans l’acquisition des compétences psychosociales et émotionnelles en animant des ateliers « Learn to be zen @ school » auprès d’enfants de 5 à 12 ans. Cette journée permet de découvrir et d’expérimenter le matériel pédagogique qui est délivré gratuitement dans le cadre du programme Learn to be zen @ school. Fruit d’un partenariat entre acteurs de terrain (organismes de formation\, associations éducatives et écoles) de 3 pays européens\, ce programme Erasmus + vise la création d’outils pédagogiques pour aborder avec les élèves de classes de 6e et 5e la problématique des émotions\, du stress\, de l’agressivité. Les ateliers « Learn to be zen @ school » permettent aux enfants d’acquérir et développer des compétences-clés pour la vie : connaissance de soi et de l’autre\, empathie\, compétences émotionnelles et relationnelles. Un atelier débute par le visionnage d’une capsule vidéo (2 à 5 mn)\, prétexte à la discussion et à la mise en œuvre d’activités autour du thème abordé lors de la séance. Thématiques abordées lors de l’animation des ces ateliers : – la gestion des émotions – l’intelligence relationnelle – la concentration et le plaisir d’apprendre – l’apprentissage grâce aux erreurs – le développement de son intelligence globale Au cours de la journée\, les stagiaires apprendront à : – intégrer les contenus et outils des 10 thèmes du programme « Learn to be zen @ school » – expérimenter certaines activités de ces ateliers – lister les conditions favorables à l’animation de l’atelier. Le parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement. La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. Conditions d’inscription L’inscription à cette session d’une journée\, au tarif préférentiel de 70 €\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. Pour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. Groupe de 10 à 15 participants maximum  Nous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. Délai de rétractation / annulation Le stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
URL:https://savoir-etre-ecole.org/event/animation-des-ateliers-learntobezenschool-a-distance/
LOCATION:Session à distance\, à distance
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SUMMARY:Paris - Spécial équipes éducatives : Animation des ateliers LearnToBeZen@school
DESCRIPTION:Objectifs de la session \nAccompagner les élèves dans l’acquisition des compétences psychosociales\net émotionnelles en animant des ateliers « Learn to be zen @ school » auprès\nd’enfants de 5 à 12 ans. \nCette journée permet de découvrir et d’expérimenter le matériel\npédagogique qui est délivré gratuitement dans le cadre du programme Learn to be\nzen @ school. Fruit d’un partenariat entre acteurs de terrain (organismes de formation\, associations éducatives et écoles) de 3 pays européens\, ce programme Erasmus + vise la création d’outils pédagogiques pour aborder avec les élèves de classes de 6e et 5e la problématique des émotions\, du stress\, de l’agressivité. \nLes ateliers « Learn to be zen @ school » permettent aux enfants d’acquérir et développer des compétences-clés pour la vie : connaissance de soi et de l’autre\, empathie\, compétences émotionnelles et relationnelles. \nUn atelier débute par le visionnage d’une capsule vidéo (2 à 5 mn)\, prétexte à la\ndiscussion et à la mise en œuvre d’activités autour du thème abordé lors de la séance. \nThématiques abordées lors de l’animation des ces ateliers : \n– la gestion des émotions \n– l’intelligence relationnelle \n– la concentration et le plaisir d’apprendre \n– l’apprentissage grâce aux erreurs \n– le développement de son intelligence globale \nAu cours de la journée\, les stagiaires apprendront à : \n– intégrer les contenus et outils des 10 thèmes du programme « Learn to be zen\n@ school » \n– expérimenter certaines activités de ces ateliers \n– lister les conditions favorables à l’animation de l’atelier. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement. La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription \nL’inscription à cette session d’une journée\, au tarif préférentiel de 70 €\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. \nGroupe de 10 à 15 participants maximum \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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LOCATION:Nouveau lieu\, Paris
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SUMMARY:Paris - Spécial équipes éducatives : Comprendre et gérer la motivation par l'Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:Objectifs de la session \n\nComprendre l’origine et le fonctionnement de la (dé)motivation\nIntégrer la motivation globale selon l’ANC\nIdentifier les moteurs et les freins particuliers à chaque type de motivation\nDévelopper une communication mobilisatrice et encourageante\nLever les freins à la motivation en stimulant l’intelligence adaptative\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves.\n \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.               La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription \nL’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 130 € par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. \nGroupe de 10 à 15 participants maximum \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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SUMMARY:LYON 3 Spécial équipes éducatives : Comprendre et gérer l'agressivité par l'Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:Objectifs de la session \n\nIdentifier les différentes formes d’agressivité en lien avec les centres décisionnels du cerveau\nS’exercer au langage verbal et non verbal approprié à la gestion de l’agressivité\nPrévenir les conflits et les rapports de force\nDésamorcer les situations susceptibles de générer des comportements problématiques\nAméliorer le climat de la classe\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves. \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.  La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription \nL’inscription à ce stage de 2 journées\, au tarif de 130 €\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. \nGroupe de 8 participants maximum \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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SUMMARY:Formation à distance - Développer la confiance en soi par l'Approche neurocognitive et comportementale : une aide pour enseigner
DESCRIPTION:.Objectifs de la formation \n. Comprendre la construction de la confiance en soi et de l’estime de soi \n. Découvrir et expérimenter des outils pour favoriser sa confiance en soi en tant qu’enseignant \n. Identifier les pièges du surinvestissement émotionnel chez soi et chez l’élève \n.  Communiquer de manière adéquate face au manque ou à l’excès de confiance en soi et au surinvestissement émotionnel \n\n\n\n\nProgramme \nJour 1 : \n•       Identifier ce qu’est la confiance en soi \n•       Découvrir le positionnement grégaire \n•       Expérimenter des exercices facilitant la confiance en soi \n•       Appréhender comment gérer le manque de confiance en soi de l’autre \n•       Débriefing de la journée – intégration des acquis \nJour 2 : \n•       Identifier ce qu’est l’estime de soi et le besoin de reconnaissance \n•       Expérimenter l’attitude\, le comportement et la communication appropriée face à des comportements liés à : \n l’excés de confiance en soi\, \n le manque de confiance en soi \net au besoin de reconnaissance\, \n•        en grand et petits groupes \n•       Débriefing de la journée\, conclusion et évaluations \n  \n\n\n\n\n  \nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves. \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement. La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription \nL’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 130 € par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso.  \nGroupe de 12 participants maximum \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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LOCATION:Espace Midlife – Paris (19e)\, 14\, rue de Thionville\, Paris\, 75019\, France
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SUMMARY:Formation à distance : Gérer les comportements agressifs par l'Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:Objectifs de la session \n\nIdentifier les différentes formes d’agressivité en lien avec les centres décisionnels du cerveau\nS’exercer au langage verbal et non verbal approprié à la gestion de l’agressivité\nPrévenir les conflits et les rapports de force\nDésamorcer les situations susceptibles de générer des comportements problématiques\nAméliorer le climat de la classe\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves. \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.               La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription \nL’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 130 € par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. \nGroupe de 10 à 15 participants maximum \n  \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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LOCATION:Nouveau lieu\, Paris
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SUMMARY:Formation à distance Comprendre et gérer la motivation par l'Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:Objectifs de la session \n\nComprendre l’origine et le fonctionnement de la (dé)motivation\nIntégrer la motivation globale selon l’ANC\nIdentifier les moteurs et les freins particuliers à chaque type de motivation\nDévelopper une communication mobilisatrice et encourageante\nLever les freins à la motivation en stimulant l’intelligence adaptative\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves.\n \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.               La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription \nL’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 110 € par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. \nGroupe de 10 à 15 participants maximum \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
URL:https://savoir-etre-ecole.org/event/lyon-2-special-equipes-educatives-comprendre-et-gerer-la-motivation-par-lapproche-neurocognitive-et-comportementale/
LOCATION:Espace Midlife – Paris (19e)\, 14\, rue de Thionville\, Paris\, 75019\, France
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SUMMARY:Paris - formation à distance - : La gestion du stress par l’Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:Objectifs de la session\n\nComprendre le mécanisme et les causes de son stress et de celui des élèves\nS’exercer aux attitudes et comportements qui désamorcent le stress\nExpérimenter des outils qui permettent d’appréhender les situations difficiles et complexes avec sérénité\nFavoriser un état d’esprit propice aux apprentissages\nDévelopper l’intelligence adaptative\n\nCette session de formation de 2 journées appartient au programme « Savoir-être à l’école » qui vise le plein épanouissement de tous les acteurs de l’enseignement et celui des élèves.  \nLa compréhension des comportements humains s’inscrit pleinement dans le cadre des missions éducatives de l’école. Elle vient en appui des qualifications et des expériences propres à chacun. Le programme apporte des réponses concrètes aux difficultés fréquemment rencontrées en milieu scolaire : anxiété\, agressivité\, manque de sens\, démotivation\, échec et difficultés d’orientation. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement.                La pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \nConditions d’inscription\nL’inscription à cette session\, au tarif préférentiel de 130 euros par session de 2 journées\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de  Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. \nGroupe de 10 à 15 participants maximum\nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation\nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
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LOCATION:Nouveau lieu\, Paris
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SUMMARY:LYON 1 - formation à distance - : Gestion du stress par l'Approche neurocognitive et comportementale
DESCRIPTION:Spécial équipes éducatives – Comprendre le mécanisme et les causes de son stress et de celui des élèves\nObjectifs et Programme : \nComprendre le mécanisme et les causes de son stress et de celui des élèves. \nS’exercer aux attitudes et comportements qui désamorcent le stress. \nExpérimenter des outils qui permettent d’appréhender les situations difficiles et complexes avec sérénité. \nFavoriser un état d’esprit propice aux apprentissages. \nDévelopper son intelligence adaptative. \nJour 1 : \nComprendre l’origine et le fonctionnement du stress. Reconnaître les 3 formes de stress : fuite\, lutte et inhibition. Découvrir les 4 gouvernances du cerveau et les deux modes mentaux (automatique et adaptatif). Comprendre la bascule GMM (Gestion des Modes Mentaux) et la baisse du niveau de stress. Expérimenter des outils de gestion du stress sur soi \nJour 2 : \nDiagnostiquer et gérer le stress des autres. Expérimenter les outils de gestion du stress des autres : Gestion relationnelle du stress. \nLe parcours proposé puise ses sources dans les apports des sciences cognitives et du comportement. \nLa pédagogie suivie est interactive\, avec alternance de théorie et d’exercices pratiques appliqués aux besoins de l’enseignement. \n  \nConditions d’inscription \nL’inscription à ce stage de 2 journées\, au tarif de 130 €\, est réservée aux enseignants et membres des équipes pédagogiques\, personnels de direction\, d’éducation\, d’orientation\, sociaux et de santé des établissements scolaires. \nPour réserver votre place\, veuillez utiliser le formulaire ci-dessous d’inscription et de paiement sécurisé en ligne\, sur la plateforme de notre partenaire Hello Asso. Vous pouvez aussi faire parvenir un chèque à l’ordre et à l’adresse de Savoir-être à l’école  : Association Savoir-être à l’école – 8 rue Lamartine – 75009 Paris. \nGroupe de 8 participants maximum \n \nNous nous réservons le droit d’annuler la session si le nombre minimum d’inscrits n’est pas assuré 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le règlement est intégralement remboursé aux personnes inscrites\, ou reporté sur une session suivante si elles en font la demande. \nDélai de rétractation / annulation \nLe stagiaire dispose d’un délai de 10 jours pour se rétracter\, à compter de la date de réception de son règlement\, et à condition que sa décision intervienne au plus tard 10 jours avant le début de la session. Dans ce cas\, le stagiaire sera intégralement remboursé de son règlement. Si l’annulation intervient moins de 10 jours avant le début de la session\, nous nous réservons le droit de retenir 30% du montant réglé\, à titre de compensation.
URL:https://savoir-etre-ecole.org/event/lyon-1-special-equipes-educatives-gestion-du-stress-par-lapproche-neurocognitive-et-comportementale/
LOCATION:Espace Pour de vrai\, 12 bis rue Sébastien Gryphe\, Lyon\, 69007\, France
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SUMMARY:Spécial parents à Bagneux : Comprendre et gérer le mécanisme du stress pour plus d'harmonie en famille
DESCRIPTION:Une journée de sensibilisation à destination des parents est organisée grâce à la CAF 92\, à Bagneux le 17/11 de 10h00 à 16h30 au sein du Centre Social Culturel Jacques Prévert (12 place Claude Debussy à Bagneux). Cette journée est gratuite. \nPour vous inscrire\, merci d’envoyer un message en indiquant la date choisie et Bagneux dans l’objet\, à l’adresse suivante : contact@savoir-etre-ecole.org. \nLe programme :\nComprendre le principe de fonctionnement du stress.\nPrendre conscience des différents types de stress.\nDistinguer les expériences stressantes de leurs causes sous-jacentes.\nQu’est-ce que « l’attitude adaptative » ?\nExpérimenter des outils de gestion du stress et adapter ceux-ci à mon expérience
URL:https://savoir-etre-ecole.org/event/special-parents-a-bagneux-comprendre-et-gerer-le-mecanisme-du-stress-pour-plus-dharmonie-en-famille/
LOCATION:CSC Jacques Prévert\, 12 place Debussy\, 92220\, France
CATEGORIES:Actualité,Agenda
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SUMMARY:Spécial parents à Chatillon : Comprendre et gérer le mécanisme du stress pour plus d'harmonie en famille
DESCRIPTION:Une journée de sensibilisation à destination des parents est organisée grâce à la CAF 92\, à Chatillon le 17/11 de 9h30 à 16h30 au sein du centre municipal annexe (79 rue Pierre Sémard à Chatillon). Cette journée est gratuite. \nPour vous inscrire\, merci d’envoyer un message en indiquant la date choisie et Chatillon dans l’objet\, à l’adresse suivante : contact@savoir-etre-ecole.org. \nLe programme :\nComprendre le principe de fonctionnement du stress.\nPrendre conscience des différents types de stress.\nDistinguer les expériences stressantes de leurs causes sous-jacentes.\nQu’est-ce que « l’attitude adaptative » ?\nExpérimenter des outils de gestion du stress et adapter ceux-ci à mon expérience
URL:https://savoir-etre-ecole.org/event/special-parents-comprendre-et-gerer-le-mecanisme-du-stress-pour-plus-dharmonie-en-famille/
LOCATION:Centre municipal annexe\, 79 rue Pierre Sémard\, CHATILLON\, 92320\, France
CATEGORIES:Actualité,Agenda
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SUMMARY:Webinar : "Stress et motivation : frein et moteur à l'apprentissage"
DESCRIPTION:Quel parent n’a pas ressenti de l’agacement face à son enfant ayant des difficultés à faire ses devoirs ? Quel enseignant n’a pas connu un élève tétanisé face à une consigne ou au moment de réciter une leçon ? \nCes comportements liés à des mécanismes cérébraux\, peuvent constituer des obstacles à l’apprentissage pour l’enfant et être sources d’incompréhension chez l’adulte éducateur. \nGrâce à l’Approche Neurocognitive et Comportementale au service de l’éducation\, nous vous proposons des clés de compréhension des comportements liés au stress et aux sources de motivation\, qui sont respectivement des freins et moteurs à l’apprentissage. \nWebinar présenté par Sophie Joubert\, Responsable pédagogique et développement\, Savoir-Être à l’École\, le jeudi 27 septembre à partir de 14h30. \nPour vous inscrire\, cliquez-ici.
URL:https://savoir-etre-ecole.org/event/webinar-stress-et-motivation-frein-et-moteur-a-lapprentissage/
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